مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية)

حميدي الديحاني، منال الکفايات التدريسية لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في ضوء المعايير الدولية بدولة الکويت [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 587-654]

صالح محمد برغوث، رحاب استخدام طريقة منتسوري في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى بعض حالات الأطفال من ذوي اضطراب التوحد [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 513-587]
صقر الهيم، عيد الکفايات التدريسية لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية في ضوء المعايير الدولية بدولة الکويت [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 587-654]

عبد الرؤوف عبد الحميد هاشم، فاطمة تحليل محتوى شعر طفل الروضة في ضوء معايير الشعر [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 65-136]
عبد المجيد موسي أبو الليف، نعمات إعداد معلمة صعوبات التعلم في ضوء معايير الجودة [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 15-64]
عبيد مصطفي محمد، أمل أبعاد التفکير الإيجابي وعلاقته بجوانب دافعية الإنجاز عند معلمة الروضة في ضوء متغير الخبرة [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 227-330]
علي القطان، هاني درجة امتلاک طلبة التربية العملية تخصص التربية الخاصة بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت للکفايات التدريسية من وجهة نظرهم [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 379-446]

محمد الصاوي، هشام برنامج حرکي قائم على نظرية العقل لتحسين الأداء المهاري الحرکي للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 447-512]
محمد بهيج فريد بهجات، ريم فاعلية جودة التعلم المدمج في تنمية مهارات الطالبة المعلمة في تخطيط وتصميم برنامج الخبرة المتکاملة لطفل الروضة [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 137-226]
مصطفى الديب، راندا آليات حماية الأطفال من التحرش الجنسي من وجهة نظر الأمهات في مرحلة ما قبل المدرسة (رؤية مستقبلية) [المجلد 22، العدد 1، 2015، الصفحة 331-378]